网络教育就是课堂搬家？专家谈后疫情时代教育转型
中新网北京5月14日电(记者 阚枫)“在线教诲是一个技能手腕，若是不去扭转咱们的教诲观念，在线教诲就酿成一种竞技化的手腕，加重应试化。”谈及疫情时代火热的在线教诲，21世纪教诲钻研院院长杨东平如许暗示。资料图。中新社记者 瞿宏伦 摄
新冠肺炎疫情产生以来，以互联网为依靠的各类长途教诲、云讲堂走进千家万户，“网课打卡”成为一个激发全社会会商的教诲征象。
近日，腾讯教诲“问教live”栏目结合21世纪教诲钻研院，以“后疫降酸茶,情期间教诲转型与变化”主题举办在线钻研，专家学者会商了疫情@时%5h8Xb%代大范%nl21x%围@的在线教诲实践必要总结的履历和不足。
杨东平暗示，从疫情时代一些教诲钻研机构的查询拜访来看，天下中小学生对付收集讲授的接管度和得意度整体较高，影响长途教诲的重要身分包含课程设置、进修资本、平台利用、家校支撑等。
“一些查询拜访显示，学生对进修资本的得意度较低，也就是说虽然咱们有那末丰硕的收集资本，可是事光临头怎样找到合适本身必要的，怎样来组织本身的进修资本依然是一个很大的困难。”杨东平说。
谈及收集教诲中的详细问题，杨东平提示，诸如讲授中的互动不足，封锁情况中的师生瓜葛、解酒茶飲，亲子瓜葛，屯子及偏僻地域表露出的数字教诲资本不足等等，收集教诲实践中的一些问题必要存眷和钻研。
对付收集教诲模式的问题，杨东平说，不管是采纳直播仍是录播的方法，绝大大都的长途进修根基上老貓罐頭,仍是采纳“讲堂搬场”的模式。
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